私は来年、日本語能力試験のN2を受けるつもりです。実は去年もN3に挑戦したのですが、試験の一週間前から徹夜で詰め込もうとして、結局ほとんど覚えられなかった苦い経験があります。当日は眠くて頭が回らず、知っているはずの単語さえ出てこなくて、本当に情けない気持ちになりました。
我打算明年去考日语能力考试的N2。 其实去年我也挑战过N3，但有过一段很苦涩的经历——考试前一个星期才开始通宵突击，结果几乎什么都没记住。 考试当天困得脑子根本转不动，连本该会的单词都想不起来，让我觉得非常窝囊。
その失敗をきっかけに、勉強のやり方そのものを見直すべきだと気づきました。インターネットで色々調べてみたところ、「分散学習」という考え方に出会い、人間の記憶は一度にたくさん詰め込んでもすぐ忘れがちだと知りました。短時間でも毎日触れることによって、知識が長く残るとのことだったので、今年はそのやり方を試しています。
正是那次失败，让我意识到自己应该从根本上重新审视学习方法。 我在网上查了一番，接触到了「分散学习」这个概念，得知人脑一次塞进太多东西，反而很容易忘掉。 据说每天哪怕只接触一点点，知识才能记得长久，所以今年我就在尝试这种方式。
今の私の一週間は、だいたい決まったリズムで動いています。朝はアプリで単語を二十個ほど復習し、通学の電車の中ではポッドキャストやYouTubeでリスニングを流しっぱなしにしています。夜は参考書と問題集を一時間ほど解き、週末には過去問を時間を計って通しでやるようにしています。
现在我的一周大体按照固定的节奏运转。 早上用App复习二十来个单词，上学坐电车的时候就一直在听Podcast或者YouTube的听力素材。 晚上花一个小时左右做参考书和习题集，周末则会计时从头到尾做一套真题。
道具についても、自分に合うものを少しずつ見つけてきました。単語はアプリ、文法は紙の参考書、聞き取りはネット動画というふうに、目的によって使い分けています。アプリばかりでなく、書き込みができる紙の単語帳も意外と頭に残るので、両方使うことにしています。
工具方面，我也一点点摸索出了适合自己的组合。 单词用App，语法用纸质参考书，听力用网上的视频，根据目的分开使用。 除了App，可以写写画画的纸质单词本意外地容易留在脑子里，所以两种我都在用。