助词
助词是接在词语后面的小词，用于定义其语法功能。它们是日语特定句式结构的基础。
主题提示词
は主题提示词
表示句子的主题。做助词时发音为 'wa'。
主题
私は学生です
我是学生。
对比
肉は食べますが、魚は食べません
我吃通过肉，但不吃鱼。
强调（否定）
それは知りません
那个我不知道（但我可能知道别的事）。
主语提示词
が主语提示词
表示语法上的主语。用于新信息或特别强调。
主语
猫がいる
有一只猫。
情感对象
犬が好きです
我喜欢狗。
愿望
水が飲みたい
我想喝水。
能力
日本語が話せます
我会说日语。
转折
行きたいですが、時間がありません
我想去，但我没有时间。
宾语提示词
を宾语提示词
标记动词的直接宾语。
直接宾语
水を飲む
喝水。
经过/沿途
公園を歩く
穿过公园。
离开点
家を出る
离开家。
方向提示词
へ方向提示词
表示动作的方向。做助词时发音为 'e'。
方向
日本へ行きます
我要去日本。
朝向（抽象）
未来へ進む
迈向未来。
欢迎
日本へようこそ
欢迎来到日本。
场景 / 手段
で场景 / 手段
表示动作发生的场所或使用的手段（工具）。
动作场所
レストランで食べる
在餐厅吃饭。
手段/工具
バスで行く
坐公交车去。
材料
木で作る
用木头制作。
理由/原因
病気で休む
因病请假。
范围
クラスで一番
班里第一。
总额
全部で千円です
总共一千日元。
目标 / 时间
に目标 / 时间
表示目的地、特定时间或间接宾语。
目的地
東京に行く
去东京。
特定时间
三時に会う
三点见面。
存在地点
家にいる
在家。
间接宾语
友達にプレゼントをあげる
送礼物给朋友。
目的
買い物に行く
去购物。
频率
一週間に三回
一周三次。
施动者（被动）
先生に褒められた
被老师表扬了。
所有格
の所有格
连接两个名词。相当于中文的“的”。
所有格
私の本
我的书。
修饰
日本語の先生
日语老师。
同位语
学生の田中さん
学生田中。
名词化
走るのが好き
喜欢跑步。
句末语气（口语）
今日は忙しいの
今天忙吗？（口语，多用于女性）
和 / 与
と和 / 与
连接名词（完全列举）或表示“和...一起”。
和（列举）
犬と猫
狗和猫。
伴随
友達と話す
和朋友聊天。
引用
明日雨が降ると思います
我想明天会下雨。
条件（一...就...）
春になると暖かくなる
一到春天就变暖。
比较
兄と同じ
和哥哥一样。
也 / 甚至
も也 / 甚至
代替 は/が/を 表示“也”、“甚至”。在否定句中可表示强调。
也
私も学生です
我也是学生。
都/既...又...
日本語も英語も話せます
我会说日语和英语。
甚至/连
子供も知っている
连小孩子都知道。
完全不（否定）
何も食べていない
什么都没吃。
全无（否定）
誰もいない
谁都不在。
哪里都不（否定）
どこにも行かない
哪里都不去。
强调（数量多）
百人も来た
来了多达一百人。