学生
先生、今回の課題である論文について、少し疑問に思う点があるのですが、ゼミの場でお伺いしてもよろしいでしょうか。
老师，关于这次作业的这篇论文，我有几点疑问，方便在研讨会上提出来吗？
先生
ほう、どのあたりが気になったんだね。遠慮せずに言ってみなさい。批判的に読むのは、研究者として最も大切な姿勢だからね。
哦，是哪一部分让你产生疑问的？ 尽管说，不必客气。 批判性地阅读，是研究者最重要的态度。
学生
はい。この論文の結論は、サンプル数が百人未満であることからして、少し強引すぎるのではないかと感じました。
是的。 考虑到这篇论文的样本量不到一百人，我感觉它的结论是不是有点过于强硬了。
先生
なるほど、鋭い指摘だね。確かに、統計的な信頼性の観点からいうと、十分なサンプル数とは言いがたいかもしれない。それで、君ならどう改善すべきだと考えるかい。
原来如此，这是个很敏锐的观察。 确实，从统计可靠性的角度来看，这个样本量很难称得上充分。 那么，如果是你，你会怎么改进呢？