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JLPT N2对话

プレゼンのフィードバック演示反馈

同僚のプレゼンに対して建設的な意見を述べる会話です。对同事的演示提出建设性意见的对话。

先輩

加藤さん、先ほどのプレゼン、お疲れ様でした。全体としてはとても分かりやすい説明で、聞き手の反応も良かったですよ。

加藤同学,刚才的演示辛苦了。 整体来说讲解非常清晰易懂,台下的反应也很不错。

後輩

ありがとうございます。ただ、自分では少し早口になってしまったんじゃないかと反省しているんです。緊張していたせいか、後半は特に駆け足になってしまった気がして。

谢谢您。 不过,我自己也在反省,是不是不知不觉间说得有点太快了。 可能是因为紧张,特别是后半段,感觉自己有点赶。

先輩

確かに、後半は少し急いでいるように見えなくもなかったですね。それでも、伝えたいポイントはしっかり整理されていて、内容そのものは申し分なかったですよ。

确实,后半部分看起来稍微有点像是在赶进度。 不过想表达的重点都整理得清清楚楚,内容本身可以说是无可挑剔了。

後輩

本当ですか。それを聞いて少し安心しました。実は、質問への対応がうまくできるかどうか、ずっと不安だったんです。

真的吗? 听您这么说我就放心多了。 其实,我一直担心能不能从容应对台下的提问。

先輩

質問に対しても、的確なデータに基づいて落ち着いて答えていたので、説得力がありましたよ。あの場で具体的な数字を即座に出せたのは、相当準備していた証拠だと思います。

对于提问,你也是基于准确的数据沉着回答的,所以非常有说服力。 能在那个场合立刻拿出具体数字,恰恰说明你做了相当充分的准备。

後輩

伊藤先輩にそう言っていただけると、自信になります。次回に向けて、何か改善すべき点はありましたか。

伊藤前辈能给我这样的评价,真的让我增添了信心。 为了下一次,有什么需要改进的地方吗?

先輩

そうですね、強いて言えば、ターゲット層をもっと明確にした上で提案すれば、より響くプレゼンになると思います。今のままだと、誰に向けたメッセージなのかが、ややぼやけている印象を受けました。

这样啊,硬要说的话,如果能进一步明确目标受众,再围绕这一点来做提案,演示会更有冲击力。 现在这样的话,给人的感觉是——这条信息到底是讲给谁听的,稍微有点模糊。

後輩

なるほど、ターゲット層ですね。確かに、誰に向けて話しているのかが曖昧だったかもしれません。具体的にはどのあたりで意識すべきでしょうか。

原来如此,目标受众啊。 确实,自己对于"讲给谁听"这一点可能有些含糊。 具体来说,应该在哪个部分多加留意?

先輩

冒頭の課題設定と、結論の呼びかけの部分ですね。この二か所さえターゲットを絞れば、聞き手が自分事として受け止められるようになると思いますよ。

开头的问题设定,以及结尾的号召部分。 只要在这两个地方把目标受众锁定清楚,听众就会愿意把它当作自己的事来接受。

後輩

よくわかりました。次回の企画会議に向けて、さっそく修正してみます。お忙しい中、貴重なフィードバックを本当にありがとうございました。

我完全明白了。 为了下次的企划会议,我马上回去修改。 百忙之中还给我这么宝贵的反馈,真的非常感谢。

— 完 —